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心在飛翔的孩子/花蓮縣代理教師李姿儀
一開始接觸這個班級時,我是帶著挑戰的態度去面對。
有個孩子讓我很不知所措,因為我居然看到肯德基爺爺的廣告場景在現實生活中出現,
就是他躺、坐在地板上哭、鬧,一哭至少十幾分鐘,甚至一整節課的時間,是一個讓我頭疼的男孩。
我對他說的話,他聽不懂;他說的話,我也聽不懂,幼兒園和他同班的孩子們也聽不懂他說的話。
經過半年的相處及家長的配合、學校的協助,還有全班孩子的包容,我們終於可以「對話」了,
但只限於他知道我說什麼,我還是不了解他要表達什麼,只能用拼湊的方式去知道他要表達的。
相處快一年,直到最後一個半月,他終於可以表達他的意思讓師長知道,
也開始黏著我聊天,班規也漸漸能遵守。尤其背弟子規,期限已截止,但他想要我的點數,
於是我帶著他去辦公室、校長室完成三關(包括導師),
他在校長室無法完成,很難過地對我說:「老師,我都沒過!」
我回答:「沒關係,最重要的是態度。」
他默默地跟我回教室上課,後來他終於完成,很開心朝我奔來,
並說:「老師,我通過了,你可以給我點數了。」
當下我差點哭出來,因為上學期他都沒背文章,這學期完成了,全班還幫他鼓掌。
從他身上可知,老師真的要以身作則,並相信學生、用同理心對待學生,
時間久了,學生一定能感受到老師的心。
{{ $t('FEZ003') }}2020-01-02
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