最新公告
【活動訊息】114 年度閱讀深耕計畫，開放報名!!!
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114 年度閱讀深耕計畫，開放報名!!!
為了支持熱心推動「愛的書庫」學校，
本會鼓勵校園結合共讀書箱辦理閱讀延伸活動。
包括：與作家有約、夜宿圖書館、親子共讀、教師研習、彭祖體驗活動等，
為課程注入趣味與創意的學習氛圍，
開啟對閱讀更多的想像。
建議學校可依照自身需求及特色，選擇場次報名。
本計畫由財團法人感恩社會福利基金會、環鴻科技股份有限公司、財團法人日月光文教基金會、
何書昊先生、社團法人德內儿國際兒童助學會、方珮維小姐等單位愛心響應支持。
【申請流程】
申請對象：使用「愛的書庫」資源之學校，推派一名負責人。
一、申請期間：即日起至114/6/25止 (點我報名)
二、依學校對「愛的書庫」活動參與度為標準錄取學校。(請參考置底項目)
三、公告錄取：114/6/27 08:00公告於基金會網站
四、執行期間：自公告日起至115/6/13前辦理完成
五、活動進行中校園須開放讓基金會成員或捐助單位參觀
六、活動結束2週內回傳資料如下：
(一)上傳資料
1.師生參與心得5則
2.上傳精選活動照片5張(JPG檔)
3.辦理活動經費申請資料(上傳清晰掃描檔即可)
(1)匯款帳戶資訊
(2)講師領據一張(鐘點費2000元/時)、 學校雜支領據一張，共計10000元
(二)紙本資料
1.個別贊助單位紙本感謝卡
寄送至個別贊助單位(通訊資料本會另外提供)
場次訊息: 分為指定專書場次及未指定專書場次，詳細資訊如下
(建議學校可依照自身需求及特色報名，可複選)
►指定專書場次
壹、「分享喜閱、感恩有您」指定專書講座 (需搭配「愛的書庫」品格分類書籍分享)
一、「分享喜閱、感恩有您」教師研習5場
參加對象：學校教師
活動內容：
1.由校方依教師進修需求擬定課程，請務必結合「愛的書庫」指定共讀書箱一箱
(說明如下，可至借閱系統搜尋借書)
2.校方安排日期、邀請講師及借閱書箱
二、「分享喜閱、感恩有您」夜宿圖書館7場
參加對象：學校學生
活動內容：
1.由校方依教師自擬內容或邀請講師，帶領孩子於校內圖書館過夜。
請務必結合「愛的書庫」指定共讀書箱一箱(說明如下，可至借閱系統搜尋借書)
2.校方安排日期、邀請講師及借閱書箱(若辦理時間接近仍借不到書，可與基金會聯繫討論)
三、「分享喜閱、感恩有您」親子共讀7場
參加對象：家長、學生
活動內容：
1.由校方依親子閱讀需求擬定課程，請務必結合「愛的書庫」指定共讀書箱一箱，
(說明如下，可至借閱系統搜尋借書)
2.校方安排日期、邀請講師及借閱書箱
※活動需從「愛的書庫」借閱品格主題書籍(點我借閱)
貳、「愛的書庫」借閱好書講座(需搭配指定好書分享)
四、「借閱好書」教師研習2場
參加對象：學校教師
活動內容：
1.由校方依教師自擬內容或邀請講師，請務必結合「愛的書庫」指定書單共讀書箱一箱，
如下方書單下擇一即可(可至借閱系統搜尋借書)
2.校方安排日期、邀請講師及借閱書箱(若辦理時間接近仍借不到書，可與基金會聯繫討論)
五、「借閱好書」夜宿圖書館2場
參加對象：學校學生
活動內容：
1.由校方依教師自擬內容或邀請講師，帶領孩子於校內圖書館過夜。
請務必結合「愛的書庫」指定共讀書箱一箱，如下方書單下擇一即可
(可至借閱系統搜尋借書)
2.校方安排日期、邀請講師及借閱書箱(若辦理時間接近仍借不到書，可與基金會聯繫討論)
活動需由「愛的書庫」借閱捐助者指定好書(點我借閱)
| 1 | 《巫師霍爾的移動城堡》系列 | |||||
| 2 | 《借物少女》系列 | |||||
| 3 | 《淘氣鴿子》繪本系列 | |||||
| 4 | 《火蜥蜴的冬日節假期》 | |||||
| 5 | 《蠍尾獅的仲夏節之夢》 | |||||
| 6 | 《聖誕小豬》 | |||||
| 7 | 《伊卡伯格》 | |||||
►不指定專書場次
參、主題性講座
六、「閱讀深耕」與作家有約4場
參加對象：學校學生
活動內容：
1.建議學校邀請「愛的書庫」書籍作者分享寫作經歷
2.校方安排日期、邀請作家及借閱書
七、2025你老是這樣-彭祖體驗活動10場(需於114/12/10前執行完畢)
由弘道老人福利金基金會的老教室規劃之體驗式課程，
講師將攜帶高齡體驗設備「彭祖體驗包」入校，
透過實際穿戴模擬老化身體的感受，
讓學生親身體驗長者在日常生活中所面臨的不便與挑戰，
進而培養尊重與同理之心。
參加對象：學校學生（國小三年級以上，最多32人）
活動內容：
1.由校方安排活動日期，弘道基金會將派員入校執行體驗課程，並提供講師及高齡體驗設備。
2.「愛的書庫」提供10所學校經費支持參與活動。未獲補助但有意願辦理的學校，
亦可參考以下網址自行報名（額滿為止）：https://oldclassroom.org.tw/news/3/56
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依學校對「愛的書庫」活動參與度為標準錄取學校項目:
1.學校借閱「愛的書庫」數據
2.學校本身是否為「愛的書庫」中心學校
3.學校本身是否為「數位愛的書庫」中心學校
4.是否參與「線上探究競賽」，並完成5階段探究
5.是否參與另類教師節，感謝新竹物流司機活動
6.是否贊助「愛的書庫」書箱更新計畫
7.是否透過基金會連結訂購微熱山丘商品，支持「愛的書庫」
8.是否參與「愛心零錢發票箱募集」捐贈活動
9.是否參與「愛心碼電子發票」捐贈
10.是否參與卡片傳情，寫卡片感謝「愛的書庫」捐贈單位活動
11.是否參與共讀活動照片募集
12.學校是否地處偏鄉資源不力地區
{{ $t('FEZ003') }}2025-06-09
{{ $t('FEZ004') }}2025-06-19|
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