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【活動分享】台東縣閱讀深耕計畫-霧裡fun魔法活動
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108-2台東閱讀深耕計畫─霧裡fun魔法活動 成果
課程說明：
為支持熱心推動「愛的書庫」共讀教師及學校，邀請「霧裡fun魔法」活動團隊到台東縣學校分享，學校師生活動前借閱「愛的書庫」「伽利略」書箱閱讀及討論，了解科學家生平、奮鬥過程與發現理論科學知識，每個孩子活動前期待著兩位老師的到來。
王老師與蘇老師也透過故事的引導，融入豐富的神奇科學實驗，展現在孩子眼前，例如：單擺、望遠鏡、共振效應、溫度計等發現及發明….，孩子們也親身體驗與認識，原來日常生活中無不充滿科學智慧，原來科學可以很有趣，在學校裡留下美好的回憶，也期待著下一次活動到來。
愛的迴響-台東縣建和國小
學生順德：電力十足，太好玩了！
學生禹澄：共振波原理讓我知道，大橋為何短裂！
學生浩文：在對的音頻下，可以震碎玻璃杯.
學生珮婷：原來溫度計是伽利略發明的，改良後好漂亮.
佳蓉老師：感謝兩位講師不遠千里而來，帶來這麼多實驗器材，這麼多有趣的實驗，讓學生對科學產生興趣，當然，更加認識伽利略的偉大！
愛的迴響-台東縣太平國小
淑芬師:讓學生透過解說、觀察、動手做，體驗科學，讓學生大開眼界。
學生：
愛的迴響-台東縣岩灣國小
學生多加：
最後一個實驗把電穿過我們身上，實驗過程中我聽到每個人都很緊張的叫，也看到觸電過程大家的表情很有趣，
實驗結束後全校同學都在歡笑聲中分享彼此的感受。我要感謝學校申請這麼有趣的實驗讓我們學習，以後我的夢想是當一位動物醫生，
未來學習一定會很困難，或許也會像伽利略一樣有時候會不順利，但我要學習伽利略的永不放棄，堅持自己喜歡的事，這樣我的夢想就可以實現了。
學生亮余：
在活動裡我親自把手放進一個像鍋子的容器裡沾水，再把手放到它的把手上來回搓一搓，水就會產水珠的跳動。
還有我們手牽手把雙手舉高，轉動道具就會感受到一種特別的感覺，那種感覺就像是骨頭分開又合起來一樣，它是我印象最深刻的實驗。
學生隆興：
老師講解的時候我一直目瞪口呆，覺得非常驚訝，還為我們介紹哥白尼認為太陽是宇宙的中心，
而托勒密認為地球是宇宙的中心，而哥白尼被教廷給燒死了，可是他明明可能是正確的，還被燒死，真可憐阿!
學生益宇：
我們操作一些機關，如說：節拍器、雙珠軌道、鐵杆……，其中印象最深刻的是音波破杯，
當看到杯子破了時，我目瞪口呆，原來音波也可以把杯子弄破，我覺得好神奇喔!我這次玩得十分開心，
謝謝兩位老師為我們帶來這些好玩的活動。
學生祐霆：
大家期待已久又有趣的霧裡fun魔法活動終於開始了，講台上擺滿了奇奇怪怪的東西，到底是什麼呢?
原來是實驗器材，我最喜歡讓鋁棒發出聲音，只要抓住鋁棒平衡點，手沾點松香粉，一段的拉，聲音就變得越來越大聲。
我好喜歡這次活動，我學到科學原理—共振，我好想把他們全部帶回家。
學生奕涵：
這次學校舉辦的活動，讓我覺得很新鮮有趣，讓我學到許多有關科學實驗的事情，希望下次學校可以辦這種活動。
四甲學生1：
今天霧裡fun魔法的蘇老師及王老師來學校做實驗，我印象最深刻的是最後的觸電活動，
所有人牽著手舉高，第一次我沒有感覺，接下來三次被電到很痛，但我覺得很好玩。
今天的活動很有趣，謝謝蘇老師和王老師的教導。
四甲學生2：
老師介紹了布魯諾說哥白尼的日新說事對的，結果被教廷燒死了，後來伽利略跟教廷衝突，
出了對話、星際使者這本書。牛頓說我是站在巨人的肩膀，他說的巨人就是伽利略，
最後我體會電流過身體的感覺，是麻麻的，我覺得今天的課程很好玩。
四甲學生3：
霧裡fun魔法的團隊帶了很多器材到學校展示，有單擺定律和自由落體……。
我覺得最有趣的是一個管子裡面放鐵網，很熱時會發出一種ㄥ〜ㄥ的聲音。
邱老師：
再次參加蘇裕年、王昭富兩位老師的霧裡fun魔法活動，內心仍是非常的感動。
偉大的科學家對人類文明做出亙古的貢獻，期間遭遇的挫敗與艱難，甚至生命的威脅，都沒有讓他們卻步。他們花了畢生的心血研究、實驗，發現了許多科學知識與原理。
這些深奧的智慧結晶，在一般人看來，實在不容易理解，但是兩位老師將深奧難懂的科學知識變簡單有趣了。透過一則一則的小故事以及提問，引發了小朋友的好奇心，腦子也開始動了起來。更重要的是，故事中穿插的每個小實驗，驗證了這些科學原理，讓小朋友可以親自「驗證奇蹟」。
活動前，小朋友在圖書教師的引導討論中，閱讀超科少年-星際使者伽俐略-對伽俐略有了粗略的認識，活動中，透過實驗澄清了自己的迷思概念，活動後，小朋友說這個活動太有趣了，他們以後想看更多書，想做更多科學實驗。
感謝臺灣閱讀基金會及誠信和股份有限公司的贊助，讓小朋友有機會參加這樣精彩的科學講座，也感謝兩位老師對科學教育的付出與奉獻，在小朋友心中種下「物理也可以像魔法一樣有趣」的小小種子，期待這顆種子有一天能萌芽、茁壯。
陳老師：
很榮幸的，岩灣國小能獲得錄取參與台灣閱讀文化基金會辦理的「霧裡fun魔法」活動，聽兩位講師王老師及蘇老師說，岩灣國小是「霧裡fun魔法」第213場次，而且實驗器材都是自己買材料來製作的。我由衷佩服兩位老師的教學熱情與服務精神。
活動前，我先向愛的書庫借了伽利略的書箱，之後分別進行班級學生書籍導讀、討論，學生在閱讀筆記中對於伽利略的發明及事蹟也記載詳實，已經對伽利略這位科學家有初步的認知。活動中，隨著王老師及蘇老師簡報的撥放，帶來一個接著一個的提問與科學實驗，學生踴躍舉手回答、目不轉睛地看著令人驚奇的實驗在眼前展現，不時還傳出學生們的讚嘆聲與驚呼聲，原來科學就在我們生活中。活動後半段還能讓學生親自操作實驗器材，而擺滿四張桌子的實驗器材，就像個科學小市集，學生就像在市集裡尋寶一般，學習興致高昂，整整下午三節課都沒有間斷休息。活動後，班級導師帶著學生寫感謝卡，也引導學生將這次的活動寫成了小日記或作文，為這次活動作了一個完美的結尾。
感謝台閱讀文化基金會舉辦這項有意義的科學學習活動、感謝誠信和股份有限公司捐助活動資源、感謝王昭富老師及蘇裕年老師專業指導、感謝班級導師幫忙盯著學生閱讀及陪著學生學習成長，活動圓滿結束，謝謝大家。
愛的迴響-台東縣新生國小
學生芝嫻：
我覺得這次的實驗非常讓我大開眼界，而且都我沒看過的東西，還有電流也是我沒玩過的器材，有些還是老師自己親手做的。
二位老師讓我們體驗到科學是這麼好玩，我們要好好感謝那兩位老師來台東讓我們看到許多實驗。
學生家妤：
這次的活動讓我瞭解了許多科學原理，也讓我更認識伽利略的科學發現。
學生祐宸：
這次的活動很好玩，我學到了很多東西，也看了很多實驗，希望有機會還可以參加這種活動。
學生庭瑜：
這次老師講的課給我大大的啟發，原來許多事情都要經過那麼多的實驗及證實才能確認，
這也讓我非常佩服伽利略不屈不撓的精神呢！真是偉大！
學生靜諭：這次的機會非常難得，也非常有趣帶來了不少的笑聲，和很多特別的實驗，
讓我們在座的每個人學到很多的知識，希望下次還有機會在學校上這一種特別的實驗課。
愛的迴響-台東縣賓朗國小
學生恩慈:龍洗盆-因為經過雙手手掌的摩擦,會濺起水花,是非常有趣的物理現象.
學生柏霖:利用聲音的音波頻率去震破玻璃杯,非常刺激好玩.
學生子靖:利用轉動馬達齒輪來產生電流,傳送到一起牽手的同學中,很有趣..
活動照片分享-台東縣建和國小
活動照片分享-台東縣太平國小
活動照片分享-台東縣岩灣國小
活動照片分享-台東縣新生國小
活動照片分享-台東縣賓朗國小
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